28 abril 2009

DENUNCIA

LA PLATAFORMA EN DEFENSA DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS DE CIEMPOZUELOS DENUNCIA LA PRECARIEDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL MUNICIPIO Y EXIGE QUE EL NUEVO COLEGIO SEA PÚBLICO

Ciempozuelos, 23 de abril de 2009.- El pasado jueves, 16 de abril, la Plataforma en Defensa de los Servicios Públicos de Ciempozuelos registró un comunicado en el Ayuntamiento de la localidad dirigido a la Concejalía de Educación, denunciando la precariedad de los servicios educativos en el municipio y exigiendo la ampliación urgente de los centros y su carácter público. El comunicado de la Plataforma señala que la falta de previsión de la Comunidad de Madrid y la lentitud en la gestiones por parte del Ayuntamiento han llevado a que el próximo curso sea necesario reutilizar el antiguo instituto de Ciempozuelos para albergar a los alumnos de 5º y 6º de primaria, al no existir espacio en los actuales cuatro colegios de la localidad.

Desde la Plataforma se exige al equipo de gobierno municipal que, dada la urgencia del quinto colegio público de Educación Primaria y que tanto la Comunidad de Madrid como el propio equipo de gobierno han manifestado que el centro no estará listo para el próximo curso, ambas administraciones actúen de inmediato y garanticen a los vecinos que esté edificado para el curso 2010-2011. Además solicitan que tengan en cuenta todas las propuestas que puedan agilizar su construcción.

Por otra lado, la Plataforma también exige que el nuevo centro sea de titularidad y gestión pública, así como y teniendo presentes las políticas privatizadoras de la Comunidad de Madrid con experiencias como la de El Álamo, Ciempozuelos no sea objeto de cesión ni venta de suelos dotacionales, edificios o centros educativos públicos. Por ello, se pide la garantía de que el colegio que se construya en Ciempozuelos no sea cedido ni vendido a una empresa privada.
Finalmente, la plataforma solicita que se mantenga una comunicación constante con la comunidad educativa a fin de que se consensue cualquier propuesta respecto a la construcción del quinto colegio, así como que éste se adecue a las previsiones del crecimiento poblacional de la localidad.

El contenido del citado comunicado va a ponerse en conocimiento de todos los vecinos y vecinas de Ciempozuelos mediante su distribución y colocación en los centros educativos y las calles del municipio.



PLATAFORMA DE DEFENSA DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS DE CIEMPOZUELOS

AMPA Colegio Público Andrés Segovia, AMPA Colegio Público Eloy Saavedra, AMPA Colegio Público Ventura Rodríguez, AMPA Colegio Público Virgen del Consuelo, AMPA Escuela Infantil Emilio Muñoz, AMPA IES Juan Carlos I, AMPA IES II, Asociación La Torre, Unión Comarcal Sur de UGT Madrid, Unión Comarcal Las Vegas de CCOO, PSOE Ciempozuelos e IU Ciempozuelos.

plataformaciempozuelos@gmail.com http://plataformaciempozuelos.blogspot.com

21 abril 2009

Se eliminan las becas para los libros de los alumnos de Primero de Infantil

Nos lo cuentan en el diario 20 minutos del 20 de abril:

Unos 54.000 niños de 3 años se quedan sin 65 euros de ayuda.

La Comunidad reduce también esta subvención en Secundaria.

Sin embargo, ha subido 4 euros la asignación para Primaria.

M. TOLEDO / B. CASTRILLO. 20.04.2009

Los padres de los niños madrileños que el curso que viene entrarán en el segundo ciclo de Educación Infantil (de 3 a 6 años) se han llevado una desagradable sorpresa al pedir la beca para libros y material didáctico.

El curso que viene, por vez primera, los niños matriculados en primer curso de este segundo ciclo de Infantil (3 años) no podrán beneficiarse de la beca. Y ello, sin que la Comunidad les haya avisado previamente

Indignados con la supresión

La convocatoria de las becas para el curso 2009-10, publicada en el Boletín Oficial de la Comunidad el 13 de abril, incluye entre los destinatarios a los alumnos de «2.º y 3.º curso del segundo ciclo de Educación Infantil (4% -5 años); de 1.º a 6.º de Primaria (6-12); y de 1.º a 4.º de Secundaria (13-16)».

Por tanto, deja fuera a los niños del primer curso de Infantil. Prácticamente el 100% de los 68.400 pequeños de 3 años que viven en la región están escolarizados en esta etapa y el 80% de ellos (unos 54.000) solicitan estas ayudas, que se entregan a las familias numerosas o de renta baja.
"Me gustaría saber por qué mi hija no tiene derecho a la beca, y más en esta época de crisis", lamenta Sandra V. en una carta enviada a 20 minutos. "La Consejería de Educación nos dice que es una cuestión presupuestaria, pero no entendemos que se ahorre dinero en educación", explica el presidente de la Fapa Giner de los Ríos, José Luis Pazos. Un grupo de padres de Leganés recogerá firmas contra la decisión.

Educación contra la crisis

A esta supresión se une la reducción de la cuantía de los cheques-libro para el resto de etapas educativas. En Infantil, los beneficiarios cobrarán 65 euros, frente a los 80 del curso anterior. En Educación Secundaria también recibirán menos dinero: 110 1, frente a los 115 de un año antes. Sólo los alumnos de Educación Primaria verán aumentar ligeramente la cantidad de las becas: de 100 1 en 2008-09 a 104 en 2009-10. Los interesados deben entregar la solicitud antes del viernes, 24 de abril.

"Los recortes no deberían afectar a la educación porque es un elemento estratégico para salir de la crisis", critica el portavoz de Enseñanza de CC OO, Francisco García. Mientras, la FAPA teme que Aguirre esté dando "el primer paso para la destrucción total de las becas".

De hecho, no es la primera vez que la Comunidad retira ayudas educativas. Este curso, la escuela infantil ya no es gratis (cuesta 45 1 al mes). También eliminó los 100 euros por recién nacido; aunque ahora han anunciado 200 para las madres en paro. Además, el Ayuntamiento de Madrid ha denegado la mitad de solicitudes para becas comedor.

16 abril 2009

Abre el plazo de las becas de libros de texto

La convocatoria de becas para ayudas de libros de texto y material didáctico ha quedado abierta y se mantendrá desde el 14 de abril hasta el 24 de abril, ambos inclusive. Podrán solicitarse para el alumnado de 2º o 3º del segundo ciclo de Educación Infantil, 1º a 6º de Enseñanza Primaria y 1º a 4º de ESO.

Se pueden pedir en la secretaría del colegio, en la Consejería de Educación o en http://www.madrid.org

Importe de las becas

-Educación Infantil (cursos 2º y 3º del segundo ciclo)..65 euros
-Educación Primaria ............104 euros
-Educación Secundaria.........110 euros

27 marzo 2009

LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner de los Ríos”, tras analizar los datos que ha recogido en los centros educativos de la Comunidad de Madrid, considera que el Gobierno Regional y su Consejería de Educación han recibido un mensaje muy claro: su política educativa es un grave error que afecta negativamente a la enseñanza y debe cambiarla urgentemente.
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La Federación Francisco Giner de los Ríos considera que los datos de la huelga de la enseñanza y la gran participación en la manifestación de la tarde, realizadas ayer, demuestran que no es posible por más tiempo mantener una política educativa equivocada que está llevando al sistema educativo madrileño a una situación insostenible por el ataque constante al que está siendo sometido por el Gobierno Regional y su Consejería de Educación.
La FAPA, acostumbrada a una absurda guerra de cifras, recogió datos en los centros educativos para saber, por sus propias fuentes, el alcance real de una huelga que buscaba defender la Educación Pública y que, precisamente por ello, tuvo el apoyo expreso de la Federación, de las APAS que integra y de los padres y madres del alumnado.
Los datos que obran en poder de la FAPA indican que el seguimiento fue mayor en las Escuelas Infantiles que en el resto de etapas educativas y, por término medio, entre un 60 y un 65 por ciento de los trabajadores de la enseñanza convocados a la huelga secundaron la misma. Si tenemos en cuenta el número de profesionales sujetos a los servicios mínimos, se puede considerar que la huelga ha tenido un apoyo mayoritario y, ello, anima a la FAPA a seguir defendiendo la Educación Pública, ya que constata que mantener esa actitud es un sentir mayoritario de la sociedad madrileña.
Por tanto, la FAPA vuelve a reclamar al Gobierno Regional de la Comunidad de Madrid y a su Consejería de Educación que deje de dar datos que nadie cree a estas alturas, reflexione sobre su soledad y se siente con las organizaciones representativas para, entre todos, buscar la mejora del sistema educativo madrileño.

26 de marzo de 2009

26 marzo 2009

Campaña Mundial por la Educación


Semana de Acción Mundial 2009. La Gran Lectura.

20 - 26 de abril de 2009

En todo el mundo, millones de niños y niñas, docentes y activistas participarán en La Gran Lectura y exigirán a sus representantes políticos que faciliten a todas las personas el ejercicio del derecho de aprender a leer y escribir

SAME 2009: Abre un libro, abre el mundo

Desde 2001, durante la última semana de abril, la Campaña Mundial por la Educación (CME) organiza la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME). Durante la SAME, organizaciones de la sociedad civil y la comunidad educativa trabajan conjuntamente para llamar la atención de los representantes políticos y sociedad en general, sobre la necesidad de hacer real y efectivo el derecho a una educación básica de calidad.

Durante la SAME de 2009, bajo el lema Abre un libro, abre el mundo, millones de personas en todo el mundo se movilizarán para lograr que la alfabetización de personas jóvenes y adultas sea una realidad y todas las personas puedan ejercer su derecho a la educación.


En la actualidad, 75 millones de niños y niñas no han tenido nunca la oportunidad de ir a la escuela y 224 millones no han podido acceder a la educación secundaria.

Hacer clic aquí para leer historias de la vida real

Cómo participar en la SAME 2009:


24 marzo 2009

A continuación publicamos la nota de prensa emitida por la FAPA "Francisco Giner de los Ríos", de la que forma parte la AMPA del colegio:

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Federación de la Comunidad de Madrid de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado
“Francisco Giner de los Ríos”

LA FEDERACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS “Francisco Giner de los Ríos”, debido al absoluto silencio que mantiene la Consejería de Educación ante sus demandas, da su apoyo directo a la huelga del día 25 de marzo para, una vez más, trasladar al Gobierno Regional un único mensaje ¡¡¡BASTA YA!!!

La FAPA traslada a la sociedad madrileña en general, y especialmente a los padres y madres que forman parte del movimiento asociativo al que representa, que ha decidido apoyar la huelga prevista para el día 25 de marzo convocada con el mensaje “Por la defensa de la Escuela Pública, contra las privatizaciones” y “Por la dignificación del profesorado”.

Ya está bien de recortar los presupuestos para educación pública que se traduce en menos recursos para las familias, por ejemplo en becas de libros de texto, becas de comedor, disminución de los recursos para el funcionamiento de los centros educativos, eliminación de rutas escolares, cierre de bachilleratos nocturnos, eliminación del ciclo 0-6 en las Escuelas Infantiles Públicas, etc., etc.

Ya está bien de regalar terrenos públicos a empresas privadas y que los representantes educativos de la Comunidad de Madrid denigren a la Escuela Pública.
Ya está bien de hacer políticas de escolarización que masifican los centros perjudicando al alumnado.

Ya está bien de limitar la participación de las familias y negar la interlocución con las organizaciones sociales.

Ya está bien de esta política educativa en nuestra Comunidad y ya está bien de imponer retrocesos democráticos por parte de quienes deberían garantizar la transparencia, la negociación y el respeto a la ciudadanía.

Ya está bien de que la Educación Pública dependa de políticos que favorecen a ciertas élites cercanas en contra del interés general de la ciudadanía y de sus legítimos derechos.

Ya está bien de que se ataque a todas las personas y organizaciones que discrepan de la política educativa del Gobierno Regional y su Consejería de Educación.

Ya está bien de manipular la realidad: no es cierto que la Enseñanza Pública sea mal gestionada por los funcionarios públicos, ni tampoco que sea más cara que la privada. Lo que sí es cierto es que es infinitamente mejor y por eso la defendemos.

Ya está bien de escuchar que los profesores son unos vagos, los padres unos irresponsables y los estudiantes unos delincuentes, sin que pase nada.

Ya está bien, ya está bien, ya está bien, ¡BASTA YA!
Por todo esto, y aún sabiendo el esfuerzo que nos supone a todos los padres, madres y tutores de alumnado una jornada de huelga, solicitamos vuestra colaboración con el profesorado. Porque estamos defendiendo la educación de nuestras hijas y de nuestros hijos, tenemos que decir juntos

¡BASTA YA!

Os invitamos a difundir la convocatoria de manifestación prevista para las 18 horas del día 25 desde la Plaza de la Villa hasta la Puerta del Sol, en la que nosotros participaremos de forma muy activa y os pedimos que asistáis a la misma y que le digáis a cuantos os rodeen en vuestro ámbito familiar, laboral o social, que os acompañen para decir un alto, claro y rotundo ¡BASTA YA!

Es necesario que la Consejería de Educación y el Gobierno Regional reciban de todos un único mensaje ¡¡¡BASTA YA!!! La Escuela Pública es nuestra y no permitimos que se destruya.

20 de marzo de 2009

17 marzo 2009

Los coles de la Comunidad de Madrid tardan dos años en ver trastornos de conducta




  • Denuncian la tardanza en el diagnóstico en los centros.

Sufren dislexia, hiperactividad, autismo y síndrome de Asperger

Según noticia publicada en el peródico 20 minutos, "Sindicatos, la Fapa y asociaciones denuncian que en la región hay demoras de hasta dos años para evaluar a escolares con dificultades."

12 marzo 2009

Aulas poco digitales

Retraso en el uso de la tecnología. Sólo uno de cada tres alumnos utiliza el ordenador en clase, apunta un estudio

En el periódico ADN informan sobre un estudio elaborado por Fundación Telefónica y la Universitat Oberta de Catalunya de reciente publicación.


Según un avance del documento, hay más ordenadores por alumno (de uno por cada 53 en 2003 se ha pasado a uno por cada 10 en 2007), pero estos no siempre se usan en clase. O se usan una vez a la semana, como afirma uno de cada tres estudiantes. En el 70,10 % de los casos, los ordenadores están en aulas aparte. Sólo en un 26,80 % permanecen en la del día a día.