"Las clases, los deberes, el inglés, el ballet, la música, el fútbol... Entre el colegio y las actividades extraescolares, los chavales de la región no dan más de sí. Con las clases y las actividades extraescolares, un tercio de los chicos (el 33%) tienen jornadas maratonianas de hasta ocho horas, según ha detectado la FAPA Giner de los Ríos.Un tercio de los alumnos, con jornadas de hasta ocho horas diarias.Se debe sobre todo a las tareas complementarias.En casos extremos les puede llegar a generar estrés."
Noticia del Diario 2o Minutos
http://www.20minutos.es/noticia/424319/0/alumnos/estresados/agobiados/
31 octubre 2008
29 octubre 2008
Biblioteca escolar digital
La Fundación Germán Sanchez Ruiperez ha inaugurado recientemente en Internet "La Biblioteca escolar digital" www.bibliotecaescolardigital.es.
"Bienvenido a la Biblioteca Escolar Digital, una herramienta didáctica para profesores, alumnos, padres, pedagogos e investigadores del mundo de la educación. "
28 octubre 2008
Concentración para defender la Escuela Pública madrileña
AVISO A LAS APAS FEDERADAS
El día 5 de noviembre, toda la Comunidad Educativa está convocada a una concentración para defender la Escuela Pública madrileña.
La FAPA "Francisco Giner de los Ríos" respalda todas las acciones que tratan de apoyar la escuela de nuestros hijos e hijas y que reivindiquen las mejoras necesaria para la educación pública.
Por este motivo, os invitamos a asistir el miércoles 5 de noviembre a las 18 horas, frente a la Consejería de Educación, calle Alcalá, 32.
POR LA DEFENSA DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA
¡ NO NOS CALLARÁN !
23 octubre 2008
Comunicado del AMPA
Estimad@s amig@s.
Con este primer comunicado vía electrónica dirigido a todos los soci@s de nuestra AMPA iniciamos un nuevo sistema de comunicación masiva con tod@s vosotr@s. Estamos convencidos de las enormes ventajas que esto va a suponer para todos y sobre todo para el buen funcionamiento del colegio de nuestros hijos que es de lo que se trata. También somos conscientes de la responsabilidad que supone tener este instrumento y saber usarlo con la cordura necesaria. Entre todos lo vamos a conseguir sin duda.
Hasta el momento hemos contabilizado cerca de 200 socios y tenemos los datos de correo electrónico del 50% aproximadamente, por lo que os rogamos animéis a todo aquél de vuestro entorno que sea socio y no nos ha facilitado sus datos para que lo haga. Nosotros por nuestra parte haremos algún acercamiento a todos ellos para que todo el mundo tenga la misma posibilidad de información.
En la pasada Asamblea del día 1 de octubre decidimos trabajar sobre varios temas durante este curso y os iremos informando de la marcha de los mismos según se produzcan acontecimientos relevantes.
En los próximos días, concretamente el día 5 de noviembre, se producirá la primera reunión en este curso del Consejo Escolar. En la primera reunión de cada curso se toman decisiones bastante determinantes sobre las que estaremos muy pendientes, como, por ejemplo, la presentación de la Programación General Anual, de cuyo contenido estaremos muy atentos. Por otro lado hemos propuesto como un punto del orden del día de este Consejo un documento en el que toda la comunidad educativa del Centro, profesores y padres/madres, reafirman la necesidad de que los padres y madres tengan una participación activa en la educación de sus hijos. Este documento viene a colación de la persecución sufrida por la Federación de APAS a la que pertenecemos y que ya os comentamos en la citada Asamblea.
También estaremos pendientes de la marcha de las clases de Alternativa a la Religión y trataremos de resolver algunas cuestiones que nos parecen desacertadas del "Reglamento de Régimen Interno" recientemente repartido por el Centro
Se ha iniciado la actividad de piscina con algunos desarreglos propios del primer día de actividad que se irán arreglando con la voluntad de todos.
De momento, nada más. Os animamos a que utilicéis esta nueva vía de comunicación con nosotr@s además del blog de la AMPA que como sabéis está en www.ampaventurarodriguez.es
UN SALUDO
DIRECTIVA DE LA AMPA
Con este primer comunicado vía electrónica dirigido a todos los soci@s de nuestra AMPA iniciamos un nuevo sistema de comunicación masiva con tod@s vosotr@s. Estamos convencidos de las enormes ventajas que esto va a suponer para todos y sobre todo para el buen funcionamiento del colegio de nuestros hijos que es de lo que se trata. También somos conscientes de la responsabilidad que supone tener este instrumento y saber usarlo con la cordura necesaria. Entre todos lo vamos a conseguir sin duda.
Hasta el momento hemos contabilizado cerca de 200 socios y tenemos los datos de correo electrónico del 50% aproximadamente, por lo que os rogamos animéis a todo aquél de vuestro entorno que sea socio y no nos ha facilitado sus datos para que lo haga. Nosotros por nuestra parte haremos algún acercamiento a todos ellos para que todo el mundo tenga la misma posibilidad de información.
En la pasada Asamblea del día 1 de octubre decidimos trabajar sobre varios temas durante este curso y os iremos informando de la marcha de los mismos según se produzcan acontecimientos relevantes.
En los próximos días, concretamente el día 5 de noviembre, se producirá la primera reunión en este curso del Consejo Escolar. En la primera reunión de cada curso se toman decisiones bastante determinantes sobre las que estaremos muy pendientes, como, por ejemplo, la presentación de la Programación General Anual, de cuyo contenido estaremos muy atentos. Por otro lado hemos propuesto como un punto del orden del día de este Consejo un documento en el que toda la comunidad educativa del Centro, profesores y padres/madres, reafirman la necesidad de que los padres y madres tengan una participación activa en la educación de sus hijos. Este documento viene a colación de la persecución sufrida por la Federación de APAS a la que pertenecemos y que ya os comentamos en la citada Asamblea.
También estaremos pendientes de la marcha de las clases de Alternativa a la Religión y trataremos de resolver algunas cuestiones que nos parecen desacertadas del "Reglamento de Régimen Interno" recientemente repartido por el Centro
Se ha iniciado la actividad de piscina con algunos desarreglos propios del primer día de actividad que se irán arreglando con la voluntad de todos.
De momento, nada más. Os animamos a que utilicéis esta nueva vía de comunicación con nosotr@s además del blog de la AMPA que como sabéis está en www.ampaventurarodriguez.es
UN SALUDO
DIRECTIVA DE LA AMPA
20 octubre 2008
NO ES VERDAD - Manifiesto Pedagógico-
PROMOVIDO POR LA RED IRES (Investigación y Renovación Escolar).
Texto completo del Manifiesto y recogida de firmas
"A.A.: Ciudadanos y ciudadanas en general
Las organizaciones y personas que firmamos este Manifiesto (docentes, madres, padres, estudiantes y ciudadanía en general) estamos profundamente preocupados por la difusión de creencias sobre la escuela española que distorsionan gravemente la realidad. Se está generalizando una forma de pensar según la cual hoy en la escuela se enseñan pocos contenidos, se hacen actividades irrelevantes, los niveles de exigencia bajan, los alumnos y alumnas son peores que los de antes y hay “mucha pedagogía” y poca enseñanza.
Nos preocupa particularmente la actitud de determinadas personas con impacto mediático (pertenecientes al ámbito de la literatura, de la universidad, de la intelectualidad, etc.) que divulgan estas creencias con argumentos muy pobres, a veces incluso insultantes, poniendo en evidencia una visión poco rigurosa sobre la escuela y sobre los procesos que en ella tienen lugar. Nos preocupa, en fin, que la educación, a diferencia de otras actividades de gran incidencia social como la medicina o la justicia, sea analizada y valorada socialmente desde concepciones simples y caducas.
Por todo ello, hemos decidido manifestarnos colectivamente y hacer pública nuestra opinión, afirmando lo siguiente:
No es verdad que en la escuela española actual predomine un modelo de enseñanza diferente al tradicional ...
No es verdad que en la escuela española hayan bajado los niveles de exigencia...
No es verdad que los alumnos y alumnas de ahora sean peores que los de antes...
No es verdad que los docentes españoles tengan un exceso de formación pedagógica y un déficit de formación en contenidos...
Algunos principios orientadores de la escuela que necesitamos son los siguientes:
1. Centrada en los estudiantes y en su desarrollo integral (corporal, intelectual, social, práctico, emocional y ético).
2. Con contenidos básicos vinculados a problemáticas relevantes de nuestro mundo, buscando la calidad frente a la cantidad, la integración de materias frente a la separación.
3. Con metodologías investigativas que promuevan aprendizajes concretos y funcionales, al mismo tiempo que capacidades generales como la de aprender a aprender. Donde el esfuerzo necesario para aprender tenga sentido.
4. Con recursos didácticos y organizativos modernos y variados. Una escuela que utilice de forma inteligente y crítica los medios tecnológicos de esta época.
5. Con formas de evaluación formativas y participativas que abarquen a todos los implicados (estudiantes, docentes, centros, familias y administración), que impulsen la motivación interna para mejorar y que contemplen a las personas en todas sus dimensiones.
6. Con docentes formados e identificados con su profesión. Mediadores críticos del conocimiento. Dispuestos al trabajo cooperativo y en red. Estimulados para la innovación y la investigación.
7. Con una ratio razonable y con profesorado ayudante y en prácticas. Con momentos para diseñar, evaluar, formarse e investigar.
8. Con un ambiente acogedor, donde los tiempos, espacios y mobiliarios estimulen y respeten las necesidades y los ritmos de los menores.
9. Cogestionada con autonomía por toda la comunidad educativa. Que promueva la corresponsabilidad del alumnado. Comprometida con el medio local y global.
10. Auténticamente pública y laica. Con un marco legal mínimo basado en grandes finalidades y obtenido por un amplio consenso político y social.
Otra escuela es necesaria, ya existe y es posible"
Texto completo del Manifiesto y recogida de firmas
"A.A.: Ciudadanos y ciudadanas en general
Las organizaciones y personas que firmamos este Manifiesto (docentes, madres, padres, estudiantes y ciudadanía en general) estamos profundamente preocupados por la difusión de creencias sobre la escuela española que distorsionan gravemente la realidad. Se está generalizando una forma de pensar según la cual hoy en la escuela se enseñan pocos contenidos, se hacen actividades irrelevantes, los niveles de exigencia bajan, los alumnos y alumnas son peores que los de antes y hay “mucha pedagogía” y poca enseñanza.
Nos preocupa particularmente la actitud de determinadas personas con impacto mediático (pertenecientes al ámbito de la literatura, de la universidad, de la intelectualidad, etc.) que divulgan estas creencias con argumentos muy pobres, a veces incluso insultantes, poniendo en evidencia una visión poco rigurosa sobre la escuela y sobre los procesos que en ella tienen lugar. Nos preocupa, en fin, que la educación, a diferencia de otras actividades de gran incidencia social como la medicina o la justicia, sea analizada y valorada socialmente desde concepciones simples y caducas.
Por todo ello, hemos decidido manifestarnos colectivamente y hacer pública nuestra opinión, afirmando lo siguiente:
No es verdad que en la escuela española actual predomine un modelo de enseñanza diferente al tradicional ...
No es verdad que en la escuela española hayan bajado los niveles de exigencia...
No es verdad que los alumnos y alumnas de ahora sean peores que los de antes...
No es verdad que los docentes españoles tengan un exceso de formación pedagógica y un déficit de formación en contenidos...
Algunos principios orientadores de la escuela que necesitamos son los siguientes:
1. Centrada en los estudiantes y en su desarrollo integral (corporal, intelectual, social, práctico, emocional y ético).
2. Con contenidos básicos vinculados a problemáticas relevantes de nuestro mundo, buscando la calidad frente a la cantidad, la integración de materias frente a la separación.
3. Con metodologías investigativas que promuevan aprendizajes concretos y funcionales, al mismo tiempo que capacidades generales como la de aprender a aprender. Donde el esfuerzo necesario para aprender tenga sentido.
4. Con recursos didácticos y organizativos modernos y variados. Una escuela que utilice de forma inteligente y crítica los medios tecnológicos de esta época.
5. Con formas de evaluación formativas y participativas que abarquen a todos los implicados (estudiantes, docentes, centros, familias y administración), que impulsen la motivación interna para mejorar y que contemplen a las personas en todas sus dimensiones.
6. Con docentes formados e identificados con su profesión. Mediadores críticos del conocimiento. Dispuestos al trabajo cooperativo y en red. Estimulados para la innovación y la investigación.
7. Con una ratio razonable y con profesorado ayudante y en prácticas. Con momentos para diseñar, evaluar, formarse e investigar.
8. Con un ambiente acogedor, donde los tiempos, espacios y mobiliarios estimulen y respeten las necesidades y los ritmos de los menores.
9. Cogestionada con autonomía por toda la comunidad educativa. Que promueva la corresponsabilidad del alumnado. Comprometida con el medio local y global.
10. Auténticamente pública y laica. Con un marco legal mínimo basado en grandes finalidades y obtenido por un amplio consenso político y social.
Otra escuela es necesaria, ya existe y es posible"
17 octubre 2008
Recomendable programa de radio de la UNED
Recomendable e interesante programa emitido por la Radio de la UNED el pasado 16 de abril :
Familias y escuelas ¿comunicación o desencuentro?
Beatriz Álvarez González (profesora de la Facultad de Educación de la UNED
Familias y escuelas ¿comunicación o desencuentro?
Beatriz Álvarez González (profesora de la Facultad de Educación de la UNED
14 octubre 2008
"Vuelta al cole"
Datos de la escolarización en San Martin de la Vega y Ciempozuelos publicados en la revista ZigZag Digital.
"El número de alumnos que se matriculan anualmente en los centros educativos de Ciempozuelos ha venido creciendo en una media aproximada de 300 alumnos por año. Este curso 2008-2009 han iniciado las clases 3.255 alumnos en las escuelas infantiles, colegios e institutos de la localidad, 332 alumnos más que en el curso 2007-2008. "
C.E.I.P. Ventura Rodríguez
Infantil 3-6: 197
Primaria 6-12 : 366
Total : 563 alumn@s
Más iinformación http://www.zigzagdigital.com/reportaje/vuelta-al-cole-0
"El número de alumnos que se matriculan anualmente en los centros educativos de Ciempozuelos ha venido creciendo en una media aproximada de 300 alumnos por año. Este curso 2008-2009 han iniciado las clases 3.255 alumnos en las escuelas infantiles, colegios e institutos de la localidad, 332 alumnos más que en el curso 2007-2008. "
C.E.I.P. Ventura Rodríguez
Infantil 3-6: 197
Primaria 6-12 : 366
Total : 563 alumn@s
Más iinformación http://www.zigzagdigital.com/reportaje/vuelta-al-cole-0
Reunión Urgente Actividad Piscina
Hola a tod@s
Hemos quedado el miércoles 15 de Octubre a las cuatro y cuarto en el comedor del Colegio con todas las familias socias que han inscrito a sus hj@s en el Curso de Natación organizado por las AMPAS de Ciempozuelos.
Es imprescindible vuestra asitencia para terminar de organizar la Actividad. Contaremos con servicio de guadería para quien necesite acudir con sus hij@s
Saludos
Hemos quedado el miércoles 15 de Octubre a las cuatro y cuarto en el comedor del Colegio con todas las familias socias que han inscrito a sus hj@s en el Curso de Natación organizado por las AMPAS de Ciempozuelos.
Es imprescindible vuestra asitencia para terminar de organizar la Actividad. Contaremos con servicio de guadería para quien necesite acudir con sus hij@s
Saludos
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