¿TE VIENES DE EXCURSIÓN?

¿TE VIENES DE EXCURSIÓN? AMPA CEIP VENTURA RODRIGUEZ

Centro de Educación Ambiental “El Campillo”

Queridas familias:
Os comunicamos que tenemos previsto realizar varias excursiones en familia a lo largo de este curso y esperemos que en los próximos. Los espacios que proponemos son cercanos a Ciempozuelos, porque nuestro objetivo principal es “conocer nuestro entorno más cercano”. Las organizaremos los fines de semana, bien el sábado bien el domingo, podrán ser paseos en bici o a pie, por la zona o a algún parque, en cualquier caso estamos abiertos a todo tipo de sugerencias.

La primera es al Centro de Educación Ambiental El Campillo , en Rivas Vaciamadrid.
El Centro de educación ambiental El Campillo está situado en la laguna del mismo nombre,dentro del Parque Regional del Sureste. Se encuentran en esta zona diferentes ecosistemas, entre los que destacan la laguna y los cortados yesíferos.

ACTIVIDADES

Las actividades están adaptadas a la edad, por lo que se formarán 2 grupos:

- De 3 a 6 años: Cuento “Érase una vez un bosque” y “Visita guiada al centro para peques”.
- De 6 a 12 años: “Gymkana Los tesoros del parque”, 1 hora y media, se compone de 4 pruebas en la que los participantes conocerán algunas de las especies vegetales y animales de este espacio protegido.

IMPRESCINDIBLE: Los/as niños/as irán acompañados de al menos un familiar, éstos últimos pagarán únicamente el autobús (5 euros) pues la visita al centro es gratuita.

DÍA: sábado19 de diciembre

MEDIO DE TRANSPORTE: autobús

HORA Y LUGAR DE SALIDA: 10.00 h. desde el colegio

HORA PREVISTA DE LLEGADA: 14.30 h.

PRECIO: niños/as gratis, familiar 5 €


INSCRIPCIONES E INFORMACIÓN: Jueves 3 y 10 de 9.00 a 9.30 h. Miércoles 9 y viernes 11 de 15.15 a 15.45 en el despacho de la AMPA.

ÚLTIMO DÍA DE INSCRIPCIÓN: viernes 11 de diciembre.

NOTA: Nos llevaremos el bocata para el desayuno de media mañana.

SI QUIERES DESCARGARTE LA HOJA DE INSCRIPCIÓN PINCHA AQUÍ

Centro virtual Leer.es

La semana pasada se puso en marcha una interesante iniciativa, el Centro Virtual LEER.ES que tiene como objetivo la lectura. Encontraréis secciones para docentes, para alumnos/as y para familias.

Una buena oportunidad para leer en familia.

RESUMEN CONSEJO ESCOLAR

Lo que a continuación podéis leer no es un acta, si no un resumen del Consejo Escolar elaborado por nuestro representante en el mismo.

1. Aprobación del acta de la anterior reunión.

2. Cambios en el consejo escolar: Mercedes González sustituye a Ana, anterior presidenta del AMPA, dado que se ha desplazado a otro colegio.
Se establecen cambios en estas comisiones: comisión de escolarización, Mercedes González sustituyendo a Ana. Comisión del Comedor Elena sustituyendo a Javier Martín. Consejo escolar municipal se propone que sea Lola, presidenta del AMPA, en sustitución de Ana.

3. Se informa sobre las actuaciones de la comisión de convivencia con respecto a dos problemas ocurridos en el colegio.

4. Supervisión de la memoria. El director del colegio, Miguel Ángel, hace referencia a las obras y actuaciones llevadas a cabo en el colegio y cosas aún pendientes por hacer.
Entre las hechas destacamos: ampliación del comedor, eliminación de barreras de separación de patios, pintar clases de Educación infantil, reparación de algunas puertas y persianas.
Entre las que faltan por hacer destacamos: Reposición de cristales rotos, sustitución de puertas defectuosas, reparación del video-portero automático, reparación de Internet.
Se solicita a la representante del Ayuntamiento que venga un operario del Ayuntamiento con cierta periodicidad para el mantenimiento de algunos elementos del colegio.

5. Ante el problema que pone de manifiesto una representante del consejos escolar sobre la falta de tablón de anuncios en el exterior del colegio, el representante del AMPA ofrece la posibilidad de utilizar el blog de dicho AMPA para determinado tipo de información (libros, convocatorias, etc.) la propuesta es aceptada.

6. Se nos da un borrador del plan de actuación del consejo escolar para estudiarlo. El representante del AMPA dentro del capítulo de objetivos específicos sugiere la posibilidad de hacer un protocolo de actuación para los padres que traen a sus niños por vez primera al colegio. Es aceptado por el consejo.

7. Marta, la jefa de estudios, propone para el siguiente consejo escolar dar ideas para la implicación de las familias dentro del conjunto escolar y así mejorar la relación entre padres, alumnos y profesores.

Aguirre castiga con menos dinero a la educación pública

Los sindicatos denuncian el cierre de aulas para integrar a inmigrantes y de grupos de nocturno.

La partida dedicada a la Educación en los presupuestos para el año 2010 de la Comunidad de Madrid, un total de 4.784 millones de euros, se reduce en más de 50 millones respecto a las cuentas de 2009. El recorte perjudica a los centros públicos, cuyo presupuesto baja un 3%. En cambio, el dinero destinado a financiar la escuela concertada crecerá algo más de un 6%

* Si te interesa esta noticia del diario Público , puedas leerla completa aquí

Este año hermanamiento con Bytom, Polonia

Javier Arias, profesor del cole nos cuenta que este año se ha aprobado un nuevo proyecto de hermanamiento de Friendship Bridge: Walking Together , con la Szkola Podstawowa 54 de Bytom, en Polonia.

Este será el tercer año que participan en este Programa Europeo. Se inició en 2005 con la Escuela Básica Francisco Ornelas da Camara, en las Islas Azores (Portugal). El curso pasado el hermanamiento se produjo con el colegio de Grecia, la 61 Primary School de Tesalónica. Un buen proyecto que recibió un Sello de Calidad Nacional. Se trata de un sello que se da a aquellos proyectos que alcanzan cierto nivel de calidad y es un reconocimiento al esfuerzo y al trabajo realizado.

Nuestra más sincera enhorabuena al profe, los alumnos y alumnas.

Informe sobre mochilas escolares

La FAPA "Giner de los Rios" de la que formamos parte, ha elaborado un interesante informe sobre mochilas escolares. Para poder acceder al informe lo podéis hacer desde la web de la FAPA.

Os adelantamos algunas recomendaciones en la elección de la mochila:

• Cerciórese de que la mochila sea de un tamaño apropiado para el niño. Los espacios más grandes animan a llenarla excesivamente.

• El contenido de la mochila no debería pesar más del 10% del peso corporal de los niños.

• Las mochilas con fijación de clip en el pecho, y/o en la cintura, mejoran la posición respecto al cuerpo. Estos clips también facilitan a los niños el uso de las mochilas sobre ambos hombros, que es el modo correcto de llevarlas.

• Las hombreras deben ser anchas, ajustables y acolchadas.

• El respaldo debería ser acolchado y semirrígido.

• Las mochilas con los compartimientos posibilitan una mejor organización del material escolar y hacen una carga más estable.

Informe completo aquí.

Sin leer ni escribir hasta los seis.

La presión sobre los niños más pequeños está en cuestión - Los docentes piden flexibilidad en una edad en la que importa más lo físico, ético y social

"Creo que he perdido la primavera", grita Sara, de cinco años. Está en clase, en el colegio público Teresa de Calcuta de San Sebastián de los Reyes (Madrid). Mientras revuelve en una caja, tiene frente a sí tres fotografías de un mismo paisaje: una tomada en verano, otra en otoño y otra en invierno. Efectivamente, falta la primavera, así que Sara no estaba haciendo ninguna metáfora, pero su inocente comentario enmarca perfectamente el núcleo de este artículo. A saber: se han adelantado demasiado los objetivos y los contenidos escolares para niños muy pequeños, con lo que el segundo ciclo de la educación infantil se co nvierte en una especie de miniprimaria para unos niños que deberían estar aprendiendo, tal vez, cosas parecidas a las que les enseñan, pero desde luego de otra manera.

Básicamente esto es lo que dice una de las conclusiones de un reciente estudio dirigido por el profesor de la Universidad de Cambridge Robin Alexander, el mayor repaso hecho a la enseñanza primaria británica en 40 años. Los expertos aseguran que cuatro y cinco años es muy temprano para empezar a recibir una educación formal, estructurada en materias, y reclaman una enseñanza que les ayude a construir sus destrezas sociales, su lenguaje y su confianza a través de juegos, o simplemente hablando con los niños. Todo ello, en lugar de primar el aprendizaje de la lectoescritura y los números, como se ven obligados a hacer muchos docentes, presionados por la necesidad de elevar el nivel educativo, dice el informe.

Es cierto que el sistema español y el británico son distintos: ellos empiezan la escolarización obligatoria a los cinco años, en lugar de a los seis, con una especie de preprimaria, y en España el segundo ciclo de la educación infantil (tres, cuatro y cinco años) aún tiene mucho de juego en su metodología. Pero a los expertos no les cuesta nada trasladar las ideas del estudio británico al caso español, ya que aseguran que también existe esa presión por engordar los contenidos en una educación infantil muy parecida a la primaria, con una cierta división asimismo por áreas o materias y algún que otro cambio de profesor al lo largo del día.

*Si estáis interesados en leer el artículo completo presiona aquí

Convocatoria de Asamblea - Lunes 26 de octubre

CONVOCATORIA ASAMBLEA (AMPA CEIP VENTURA RODRIGUEZ)

Queridos/as padres y madres, el día 26 de octubre os proponemos celebrar la primera Asamblea de este curso.

Asamblea, en la que haremos un breve recorrido por el trabajo realizado y mostraros las líneas generales de trabajo para el próximo curso. Líneas que iremos llenando de contenido con vuestras aportaciones a lo largo del mismo. Vuestra opinión es fundamental para enmendar fallos y enriquecer con propuestas y apoyos.

Día: lunes 26 de octubre
Hora: 16.00 h.
Lugar: comedor del colegio

El orden del día es el siguiente:

1. Quienes somos: qué es un AMPA, cómo funciona. AMPA CEIP Ventura Rodríguez: quienes la formamos.

2. Qué hacemos: Actividades desarrolladas desde la AMPA durante el curso 2008/2009.
Propuestas de actividades para el curso 2009/2010: representación
(consejo escolar, consejo de salud, otras plataformas), natación, huerto ( Medio Ambiente), charlas sobre temas educativos, excursiones (salidas en bici, lugares de interés) y otras iniciativas.

3. Elección de cargos vacantes.

4. Ruegos y preguntas.

Dispondremos de servicio de Guardería

¡Nos vemos el lunes!